在數字化創作需求爆發的當下，3D內容的生產與應用正面臨“專業工具門檻高、跨場景適配難、協作效率低”的痛點。而廣州華銳互動的3D模型在線編輯器矩陣，以“家具編輯器、展廳編輯器、課件編輯器”為核心，憑借輕量化操作、多場景適配、功能模塊化的優勢，打破了3D創作的技術壁壘，讓從家居設計到教育課件，從虛擬展廳到交互體驗的全場景3D應用成為可能，開啟了“全民可創作”的3D內容時代。

    3D模型在線編輯器：適配多場景需求

    我們的3D模型在線編輯器并非單一工具，而是針對不同領域痛點構建的功能矩陣，實現“場景細分+功能定制”的**覆蓋。

    （一）展廳編輯器：數十個功能打造沉浸式虛擬空間

    展廳編輯器以“低門檻創作+高互動體驗”為核心，覆蓋“添加元素、展板編輯、空間交互、多人交流、多端輸出”五大維度。

    在“添加元素”模塊，用戶可自由導入靜態/動態3D模型、添加文字、音效、NPC（虛擬講解員）、自定義鼠標形狀，甚至嵌入UI界面實現功能交互；“展板編輯”支持輪播圖、關聯區域、PDF文件等多元內容的整合，讓產品展示更具層次感；

    “空間交互”中的AI數字人可自定義形象與話術，實現“用戶提問-數字人解答”的智能互動，距離觸發功能則讓展廳體驗更具真實感；

    “多人交流”模塊的語音、文字、控制功能，滿足線上展會的實時溝通需求；

    “多端輸出”支持Web、VR、全景、小程序等8種載體，讓虛擬展廳能觸達微信、官網、APP等全渠道用戶，真正實現“一次創作，多端復用”。

    （二）課件編輯器：數十個功能重塑教育交互場景

    課件編輯器深度融合“教學+互動+考核”需求，為教育領域提供沉浸式內容解決方案。其功能覆蓋“資源導入、交互設計、考試設置、邏輯指令”四大模塊：用戶可導入3D模型、視頻、動圖、PDF等多元教學資源，添加AI數字人作為虛擬教師，通過“高亮、播放動畫、顯示/隱藏對象”等邏輯指令設計交互環節，讓學生在3D場景中完成“知識點探索-操作實踐-考核驗證”的學習流程；“考試設置”模塊可自定義分值、時長，滿足在線測驗需求；“多端輸出”與“多人協同”功能則適配教育機構的線上教學、資源共享場景，讓3D課件從“單向傳遞”變為“互動探究”，尤其適合理工科實驗、歷史場景還原、地理地貌講解等需要“空間感、操作感”的教學內容。

    3D模型在線編輯器：簡單好用

    我們的3D模型在線編輯器能在多領域快速落地，源于三大核心優勢的支撐，徹底打破3D技術的專業壁壘。

    （一）操作極簡：輕量化設計降低創作門檻

    以“小學生都會用”為設計理念，編輯器采用“可視化拖拽+模塊化配置”的操作邏輯。用戶無需掌握復雜的3D建模軟件，只需點擊功能按鈕、拖拽元素、設置參數，即可完成3D場景的構建。

    （二）場景適配：從商業到教育的全領域覆蓋

    不同于單一用途的3D工具，我們的編輯器矩陣能**匹配不同行業的核心需求。展廳行業聚焦“展示-互動-獲客”，教育行業側重“教學-考核-反饋”，均是針對行業場景的定制化解決方案，確保工具能真正解決用戶的實際問題。

    （三）技術融合：3D與AI、多端的深度聯動

    編輯器深度融合AI與多端技術，提升3D內容的智能化與觸達率。AI數字人功能讓虛擬展廳、課件擁有“智能講解員”，可回答用戶提問、引導操作；多端輸出功能支持VR設備、小程序、APP等全渠道適配，用戶創作的3D內容能通過微信、官網、線下終端等多場景觸達受眾，最大化內容價值。

    隨著技術迭代與用戶需求深化，我們的3D模型在線編輯器將向“更智能、更開放、更個性化”方向發展。它不僅是技術工具的創新，更是一場“讓3D創作平民化、場景化、價值化”的行業革命，為各領域的數字化轉型注入全新活力。