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                     素質(zhì)教育是指，依據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的實(shí)際需要，以全面提高青少年的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重青少年主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)青少年的智慧潛能，注重健全的個(gè)性為根本特征為教育，實(shí)施素質(zhì)教盲是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)。提倡素質(zhì)教育，有利于遏制目前基礎(chǔ)教育中存在的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)的傾向，有助于把全面發(fā)展教育落到實(shí)處，從教育面向現(xiàn)代化，再向全世界和未來，素質(zhì)教育勢(shì)在必行。

                     素質(zhì)與素質(zhì)教育有著密切的關(guān)系，人的素質(zhì)提高離不開教育，有什么樣的素質(zhì)，就有相對(duì)應(yīng)的教育，素質(zhì)教育大致又可分為心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)，若細(xì)分，又可分為思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)等，素質(zhì)具有整體性并非孤立存在，互相制約、互相依存、又相互適應(yīng)。

                      2017年中國家長重視素質(zhì)類教育的比例昌達(dá)80%，素質(zhì)類教育的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)4.320億元，同比增長達(dá)24.9%，到2020年，素質(zhì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將超過7.550億元，增速將始終保持在22%以上，2022年預(yù)估素質(zhì)教育市場(chǎng)將超過9000億元。2020年國家副總理李嵐清表示，素質(zhì)教育除小、中、高等基礎(chǔ)教育外，更應(yīng)該注重創(chuàng)造性、自學(xué)能力、社會(huì)公德、正確的三觀等培養(yǎng)，從約束式教育應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧s束機(jī)制，讓教育與素質(zhì)教育、社會(huì)素質(zhì)教育相互呼應(yīng)。

                          廣西北海大型仿真飛機(jī)坦克模型廠能開的坦克模型   廣西北海大型仿真飛機(jī)坦克模型廠能開的坦克模型   廣西北海大型仿真飛機(jī)坦克模型廠能開的坦克模型    廣西北海大型仿真飛機(jī)坦克模型廠能開的坦克模型   廣西北海大型仿真飛機(jī)坦克模型廠能開的坦克模型   廣西北海大型仿真飛機(jī)坦克模型廠能開的坦克模型