為什么越來越需要人工智能教育？ 對于如今的人工智能迅猛發(fā)展的時代，人工智能已經(jīng)成為了這個時代的標(biāo)簽，無論是生活、科技、教育都一步一步往智能化發(fā)展，但是人工智能教育在發(fā)展的途中也遇上了很多挑戰(zhàn)。 　　首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容變化帶來的能力培養(yǎng)上的挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比，人工智能時代的信息獲取更加便捷，對于信息的處理能力將會是未來學(xué)生必須培養(yǎng)的核心能力。學(xué)生不僅需要具備認(rèn)知能力，還需要具備全球素養(yǎng)、開放心態(tài)、自主管理能力、數(shù)字素養(yǎng)等。

　那么，未來還需要老師嗎?北京實驗二小校長蘆詠莉認(rèn)為，答案是肯定的?！爸灰覀冋J(rèn)可立德永遠是育人的前提和首要任務(wù)，那么人師就不可替代?！彼f，人的成長需要他人的陪伴。老師們會問那些喜歡上學(xué)的學(xué)生——你來上學(xué)的原因是什么？90%以上同學(xué)的回答是“我喜歡老師”或者“我想和同學(xué)在一起”?！皩ι缃坏男枨螅瑢κ軞g迎的需求，無論是否在人工智能時代，對我們每個人的成長，尤其是基礎(chǔ)階段的成長都非常重要?！彼f。所以，在人工智能時代，教師角色、同伴角色同樣無法替代，不過，蘆詠莉也指出，教師的角色會更加多樣。 　　也就是因為這些挑戰(zhàn)，才讓我們更迫切地需要完善人工智能教育！ 智易答Ai智能學(xué)習(xí)平臺，能全面、**記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，快速、準(zhǔn)確地幫助老師分析各個環(huán)節(jié)的得失，從而及時、有效地調(diào)整教學(xué)策略，助力教師實現(xiàn)分層教學(xué)和**教學(xué)，由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，有效解決了教與學(xué)雙方的核心問題，真正做到教學(xué)相長。

根據(jù)資料介紹，智易答TAD教學(xué)模式，即 Teacher+AI+Data（老師+AI+數(shù)據(jù)），即 Teacher + AI + Data（老師+人工智能+數(shù)據(jù)）。該模式將老師放在首位，強調(diào)老師在教學(xué)過程中的不可取代性，同時結(jié)合 AI 技術(shù)和數(shù)據(jù)，使三者形成互相作用的三角關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和提分的正循環(huán)。同時，該模式也是論答所研發(fā)的人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)在教學(xué)實踐中的具體應(yīng)用。簡單來說，課堂上，智易答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)化身為老師的智能助手，幫助老師加強對全班同學(xué)學(xué)習(xí)情況的了解，提升教學(xué)效率。從具體產(chǎn)品層面看，智易答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)集成了智能測評、智能課堂、智能練習(xí)和數(shù)據(jù)分析等功能模塊，深入整個核心教學(xué)。智能測評功能通過測試題，可**定位學(xué)生的知識薄弱點，并生成詳細(xì)的測試報告，讓學(xué)生更清楚自己的學(xué)習(xí)情況。智能測評還可生成專門的招生測評，幫助機構(gòu)獲取更多生源。

同時，系統(tǒng)還為老師準(zhǔn)備了多種講義素材，大大節(jié)省老師的備課時間。新手老師使用系統(tǒng)教學(xué)，能快速達到**老師的教學(xué)水平，這也解決了機構(gòu)招老師難、老師成本高的問題。數(shù)據(jù)分析則讓教學(xué)質(zhì)量以數(shù)據(jù)的形式直接呈現(xiàn)給老師，幫助老師及時調(diào)整教學(xué)重點。其次，在產(chǎn)品的落地上，智易答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)陸續(xù)進入全國各個中小學(xué)教育機構(gòu)，并獲得了不錯的反饋。例如，有的培訓(xùn)機構(gòu)充分發(fā)揮招生測評和公開課，能在短短2天時間招募到500學(xué)生，有些機構(gòu)原本教學(xué)老師經(jīng)驗豐富會在系統(tǒng)的基礎(chǔ)上研發(fā)自己的內(nèi)容和系統(tǒng)不斷融合，還有些機構(gòu)會利用好大數(shù)據(jù)分析部分。