大家好，我19年在建研教育一次性考下我的環(huán)評(píng)工程師的證書，在經(jīng)過那么長時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我通過學(xué)習(xí)老師給的方法和課程，我總結(jié)了一套自己的學(xué)習(xí)和記憶方法，今天我就給大家分享一下，希望可以幫助更多學(xué)習(xí)道路上的人。

一、編口訣記憶法

講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的里面重要詞語或者字，編成容易記的歌詞或者一句話，這樣隨時(shí)都會(huì)想起來，也就可以隨時(shí)復(fù)習(xí)，這樣朗朗上口，就是想忘記也是不容易的，記憶起來更是方便快捷。

二、就是數(shù)字記憶法

這個(gè)就是講義那些數(shù)字比較多的，條數(shù)比較多的做成數(shù)字記憶，一般分為時(shí)間上的記憶，或者是百分?jǐn)?shù)或者是金額上的記憶等一系列，從不同的方向來把握這些知識(shí)點(diǎn)。

三、對比和歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們*不能忘記的就是歸納總結(jié)，之前老師交給我們的知識(shí)點(diǎn)都是別人整理好的，我們記憶起來的話也不是很輕松的，但是當(dāng)我們自己整理起來的東西，有對比過的，相對來說是更容易記憶起來的，這樣的話我們的記憶也是相對來說比較深刻的。

其實(shí)以上三種方法都是少不了我們自己總結(jié)的，這時(shí)候肯定有人疑問，我不是報(bào)班了，為什么這些東西要自己總結(jié)，老師不會(huì)給你總結(jié)嗎！其實(shí)這也是我想說的，老師講的是考試要考試的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)給你講明白，但是真正要學(xué)習(xí)的還是你自己啊，所以你要想把這些知識(shí)點(diǎn)都吸收進(jìn)去的話，肯定是要自己主動(dòng)性學(xué)習(xí)的。

人都是有惰性的，雖然有的學(xué)員以后不會(huì)做這個(gè)，只是想要掛證，但是任何學(xué)習(xí)都是要下一番功夫的啊。

那下面我給大家說一下報(bào)班學(xué)習(xí)的情況，但是不管報(bào)不報(bào)班，要考試要學(xué)習(xí)的都是咱們自己，咱們在學(xué)習(xí)上一定要占一個(gè)主動(dòng)性的。

報(bào)班的情況下可以幫助我們節(jié)省不少的時(shí)間，學(xué)習(xí)起來也是有目的的，不再是一個(gè)孤單的個(gè)人，這樣相對來也是更有動(dòng)力的。

每年的考試都是有考綱的，考綱的變化大小不一定，但是都是有存在的，我們一般剛參加考試的人都是不知道的，但是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是知道的，我當(dāng)時(shí)報(bào)考的建研教育就是根據(jù)考綱制定的課程，這樣學(xué)習(xí)起來的話，也是讓我感覺更輕松的，一些亂七八糟的東西就是不用看的，前面就像有老師領(lǐng)著你過一遍課程的。

過了一遍課程的同時(shí)，這個(gè)時(shí)候我們就是要做好總結(jié)記憶的時(shí)候，精講過后就是我們刷題的環(huán)節(jié)，這個(gè)是我們每個(gè)學(xué)習(xí)的人一定要知道，不管在什么地方，我們一定要多做題，雖然考試的時(shí)候不一定會(huì)遇到原題，但是總會(huì)遇到些許類似的。

我的分享完畢，希望可以幫助到大家，也希望更多的人可以考過，路上的你們加油。